３つの事例に変更

陰山学級掲示板（表）

での、

「１００マスは速いが、筆算ができない」

「１０の合成分解はできるが、他の数の合成分解ができない」

の２つの事例は、この学習方法の弱点を映し出している貴重なサンプルではないかと思います。

ここのところを、しっかりと考えてもらいたい。

とのぞいてみたら、

「計算はできるが、文章題ができない」

という相談スレがたちました。

この事象は、いったいどのくらいの割合で起きているのか？

大変気になります。

もしかしたら、恐れていたことがおき始めているのかも…