反復練習について

トラックバックしていただいたブログを読んで。

数字をランダムに並べたフラッシュカードを覚えるというのがあります。

７個±２個あたりが普通の人のようです。

「１９２７３６４５９」と「１２３４５６７８９」

同じ９個ですが、右側なら多くの人が、覚えていられると思います。

数字の羅列なんだけれども、右側には、左側にはない特性を持たせることができるので

記憶に残りやすくなってます。

この例ですと、数字の、１、２、３、４、５、６、７、８、９って順番が多くの人に共通認識としてあるという特性です。

なので、数字の唱える順番をしらない世界の人だと、右側の数列でも、覚えられないことになります。

こう書いてますと、

「やっぱり最低限の知識は覚えるしかないではないか」

となりますが、それはしかたがないことだと思います。

何にもないところでは、確かに無理です。

けど、九九とか漢字などは、覚えるしかないものではない

というのが、私の立ち位置です。

３の段なら、３×１＝３、３×２＝６、・・・となっていますが、

「３×１＝３」と「３×２＝６」の間には何の関係もないかというと、そうではないですよね。

「３×１＝３」よりも「３×２＝６」の値は「３」大きくなるという関係があります。

で、その関係を意識していれば、身につけるための時間は大幅に短縮されると思います。

先の数列の例のように。

漢字も、「休」という字を例にとれば、

人偏が人を表し、木のそばに人がいる様子を表している字であり、

だから、「休む」という意味を持つものになった。

とつなげていく事によって、記憶するまでの抵抗を少なくすることができると思うのです。

学校での学習で、

「これはどうにもならない、丸覚えするしかない」

というものはほとんどないと思ってます。

で、教える立場の人は、こういったものを、どのように、見て行くといいのかということを、

教えていくのが仕事なのではないかと思ってます。

それを、せずに、繰り返される反復練習というのは、時間を多く費やす割りに、実が少ないものになってしまうのではないのでしょうか。

と、書いてみました。

反復練習自体は、一つの練習法としてありだとは思います。

が、その練習の仕方がおかしいんじゃないかというのが、いろいろ書いてる基になっているんだと思います。