七並べ→神経衰弱

七並べは、なかなか、よいです。

数字の並び順を理解するのにいいし、

「止める」という簡単な戦略も解り易いです。

で、「止める」ためには、どういう順番で出していくのがいいのか？

で、考えることもできる。

ジョーカーを渡せば、レベル調整もできるし、

低学年での導入ゲームに使ってます。

で、七並べが終わると、ちょうど、カードが整列しているので、

そこから、レベルに合わせて、神経衰弱のカードの量を調整することが簡単なところが、また、便利。

１年生は、今のところ、１～６でやってます。

いつ頃から、１～７にしようかな？