引き算難しい

中２の子

期末テストの範囲は、一次関数でした。

変化の割合＝（ｙの増加量）/（ｘの増加量）

なわけですが、

増加量を求めるところから分かってないので復習しました。

「１から３に変化したら、増加量はいくつ？」

「２」

「それを計算で求めようとしたら、どうやってやる？」

「１－３」

んがっ…

「それだと、－２になっちゃうねえ」

で、（変化後）-（変化前）というのを、抑えつつ、ちょっと数問やった後、

期末テストの

４からー５まで変化した場合をやってもらいました。

「４－（－５）＝９」

うがっ…

数直線で確かめる。

「４からー５になると、増える？減る？」

「減る」

「いくつ減った？」

「９」

「９減ったっていうのは、いくつ増えたって言う？」

「－９増えた」

「じゃあ、これを計算で求めようとしたら、どうなる？」

「－４－５」

うがっ…

で、もう一度、（変化後）－（変化前）を抑えつつ、４は４のまま、－５はー５のままで、計算で求めようとしたら、どうなるか聞いたら、

「－５－（４）」

と辿りつけました～。

でその日は終わって、この前。

覚えてるかどうか、同じ問題をもう一度。

「４－（－５）＝９　増加量は９」

う～～ん。引き算難しい。

年末年始で、どう説明するか、考えるのが宿題になりました。