宿題に対する考え

６年生RちゃんにSちゃんは同級生。

５年生の時、Rちゃんが宿題に対して、よく愚痴を言っていた。

「多すぎ。つまらない。めんどうくさい。」

漢字は何回も書くタイプ。

計算ドリルも大量タイプ。

で、

「先生に提案したら？

勉強したくないわけじゃないけど、この宿題は嫌だって」

学級全体がそう思っていたようで、３学期は、量が減ったのだ。

そして、新学期。

クラス替えがあって、Rちゃんは別の先生が担任に。

そして、Sちゃんが、Rちゃんの５年のときの先生が担任になった。

Rちゃんは、

「今度の先生の宿題は、量も内容もちょうどいいよ～」

とご機嫌だった。

が、

Sちゃんは

「めちゃくちゃ多くてタマラン」

う～ん、去年の子供の直談判は効果なしのようです。

宿題についてもっと研究してほしいってことは前にも書いたけど、

ほんとどうにかしてほしい。

特に今回は子供からそういう声を聞いたんだから、なおさら、見直してほしかった。

Rちゃんは、先生に発言できるタイプだけど、

Sちゃんは、難しいから、

去年みたいに、言って、どうこうするのは難しいんだよなあ。