読点は読点ではない

音読・朗読・表現読みの学校

このHPをしっかりチェックです。

多くの小学校で行われる宿題の一つが

「音読」

音読カードなるものに、おうちの人が聞いて、

項目に○付けて、ハンコを押すやつがスタンダードですか。

その学校式音読を刷り込まれると、

音訳や朗読などを、大人になったときとかに、

ボランティアでやろうとする人は、壁にぶつかります。

指導者に

「その読み方はおかしい」

と。

その代表的な「おかしい」と言われるポイントが

「読点」

です。

第８章「表現読みの授業入門」の

「句読点の音声表現のしかた」

を読んでいただければわかるかと思います。

読点を取り除いた状態から、改めて、

「読むための読点」

を付けることが必要になります。

字面を追って、発音しているだけの状態になっていないか？

を常に意識して、おうちの人は、

この学校の宿題に取り組まないといけない訳です。

しっかりやろうとすると、

とってもおうちの人に負担のかかる宿題です。

しかし、ここでしっかりチェックをすることで、

学校のレベルが見えてきます。

きちんとした音読指導がなされているか、

発音指導でストップしているか。

おうちの人、大変ですけど、頑張ってください。