通知表あれこれ

内申点、今は、観点別評価からの総合評価になってます。

テストの点数を、観点別に分けて配点され、

それぞれの観点で、基準値を満たしたかどうかで、

Ａ，Ｂ，Ｃ評価がされます。

さて、

例えば、意欲関心態度は除外して、テストで残り３観点を評価する場合を考えます。

単純にするために、

３で割り、各観点３３点満点にします。

中間と期末と２つテストがあるので、２倍します。

各観点の８割でＡ判定

５割でＢ判定とします。

その場合、極端な例で行くと、

５３×３＝１５９点の子は、オールＡ

５２×３＝１５６点の子は、オールＢ

つまり、３点しか違わないのに、

前者は、評定５（意欲関心態度はＡと仮定）

後者は、評定３になってしまいます。

また、

３３＋５３＋５３＝１３９点

こんな子がいると、観点別評価ＢＡＡとなって、評定４がつきます。

１５６点で３で、１３９点で４とうこともあるわけです。

次に、テストを頑張った、点数上がったの場合。

が、

になっても、観点別評価は、ＡＢＢのままなので、評定は変化しません。

まあ、これらは、すべて極端な例ばかりではありますが、

点数でスパッと切られて、評価されていることは変わりません。

内申点を上げるということを考えるならば、

どの観点が、何点で、あと何点あると、上の評価になるのか、

ということを考えて、頑張るところを見極めるということをしないと

最後の例のように、頑張ったのに、変わらないになってしまいます。

今の学校のテストは、観点別に何点取れたか、ちゃんと、テストに書かれているので、

その点を踏まえて、攻略するというのも、アリかもしれませんね～

って、そういうことを考えて勉強する暇あったら、１個でも多く、問題解けよってことの方が重要なんですけどね。